ON PARLE POUR TOI

  MA FAMILLE 1- VOCABULAIRE DE LA FAMILLE  ICI 2- JE VOUS PRÉSENTE MA FAMILLE   ici 3- LA CHANSON DE LA FAMILLE  ici 4- LES MEMBRES DE LA FAMILLE avancé  ICI 5-   LE RAP qui parle de comment ils sont dans la famille 6- JE VAIS VOUS PRÉSENTER MA FAMILLE: 7- Cyprien et sa famille ont des problèmes, voir  ICI 8- Les mamans d'après Norman  ICI  (avancé)

 JE ME PRÉSENTE  en français Écoute et regarde cette présentation AQUÍ  (vidéo de 3 minutes). CARTE MENTALE POUR SE PRÉSENTER. Complète avec ton information personnelle:

2º ESO - LES VACANCES DE CYPRIEN EN ESPAGNE Este es Cyprien Iov, un youtuber francés de éxito que también escribe y realiza cortometrajes y dibuja cómics. Su cadena de Youtube tiene más de 13,8 millones de abonados/suscriptores.  La tarea que tienes que hacer es: 1º Ver el vídeo con los subtítulos en español para comprender lo que dice. 2º Luego, poner los subtítulos en francés para leer a la vez que él habla. 3º Para que puedas familiarizarte con la pronunciación, el vocabulario  y las estructuras, ya sabes que la técnica de ver el vídeo al menos una vez al día durante una semana es muy eficaz a la vez que cómoda. Puedes verlo con subtítulos las veces que quieras. Este método consigue que memorices los contenidos no solo a corto plazo, sino a medio y largo plazo. Recuerda: vuelve a ver el vídeo con subtítulos en francés una, dos o tres veces al día durante al menos 4 días diferentes. 4º  He preparado una lista del vocabulario y la traducción que te pueden ser útile

 LE PASSÉ COMPOSÉ 1. EL PASSÉ COMPOSÉ en francés se traduce por el pretérito perfecto simple o el pretérito perfecto compuesto en español. J'ai mangé = yo comí / yo he comido Je suis allé/allée = yo fui / yo he ido 2. Su estructura es SUJETO + AUXILIAR + PARTICIPIO. Pero en francés se emplean DOS auxiliares, el AVOIR y el ÊTRE, según el verbo que estemos conjugando. Además, cuando se emplea el verbo auxiliar ÊTRE, el sujeto y el participio tienen que concordar en género y número: Il est allé   /   ELLE est alléE   /  ILS sont alléS   /   ELLES sont alléES 3. Escucha atentamente, repite y memoriza oralmente  la conjugación de estos verbos: MANGER  au passé composé FAIRE  au passé composé ALLER  au passé composé PARTIR  au passé composé 4. Copia los cuatro verbos anteriores conjugados en passé composé. Recuerda que para los verbos Aller y Partir tienes que escribir el participio en MASC.  o FEM. singular y en MASC.  o FEM. plural. Observa: 5. Memoriza EN ORDEN  los "verbos de

  STROMAE, l'artiste complet Para conocer a Stromae, lee  AQUÍ . Para saber qué le pasó a su padre en Ruanda, durante el "Genocidio de Ruanda", puedes ver  ESTE VÍDEO . Para comprender qué pasó entre Hutus y Tutsis, has de saber que:  " Después de la primera Guerra Mundial en 1918, debido a que la zona era fronteriza con el Congo belga,   se otorgó el control de Ruanda-Burundi a Bélgica , extendiendo así sus atrocidades. Seleccionaron entre la población los que tenían rasgos más occidentalizados , a los que llamaron  «Tutsis»  y al resto con rasgos más africanos  «Hutus» . A los Tutsis los favorecieron con una educación al estilo europeo y el control de las leyes e instituciones, sometiendo a la población Hutu incluso después de su independencia. Este hecho llevó a los genocidios de la década de 1990 , primero de los Hutus sobre los Tutsis  y viceversa poco después, provocando cerca de un millón de muertes." (Fuente:  Bélgica, el país que cometió el mayor genoci

  4º ESO - Trabajo presencial y semipresencial Semana 1:  del 14 al 18 de septiembre Técnicas de estudio  + Vídeo de CYPRIEN Para que la enseñanza semipresencial logre ser eficaz tienes que comprometerte con tu aprendizaje de manera que en casa puedas seguir progresando gracias a tu esfuerzo y a tu capacidad organizativa. Para que puedas ganar en autonomía y consigas trabajar "tú solo/a" te invito a que veas dos vídeos sobre  TÉCNICAS DE ESTUDIO . Ambos son fundamentales para saber cómo funciona nuestro cerebro y cómo vamos a trabajar en nuestra asignatura. CYPRIEN: JE SUIS ROUMAIN Objetivos: - Habituar el oído a los sonidos en francés y a escuchar documentos audiovisuales auténticos. - Memorizar de forma inconsciente o pasiva el vocabulario, las expresiones, la gramática (así es como los niños pequeños adquieren su lengua materna). Metodología: - Primer visionado: con los subtítulos en español para comprender bien lo que dice. - Visionados posteriores: con los subtítulos e

APPRENDRE À PRONONCER AVEC DES CHANSONS ZAZ OBJETIVOS: 1. Acostumbrar el oído a los sonidos del francés a través de canciones. 2. Aprender a leer correctamente en francés: descubrir la correspondencia entre letra y fonema. Ejemplo: Se escribe -GN-  pero se pronuncia "ñ". 3. Conocer las reglas de pronunciación principales del francés. 4. Trabajar las vocales nasales en francés. CHANSONS: Je suis chez moi, de Black M:  Vidéoclip  et  paroles Ego, de Willy William:  Vidéoclip  et  paroles Ni oui ni non, de ZAZ:   Paroles et traduction Les voyelles nasales Para descubrir qué son las vocales nasales, cómo se pronuncian y cómo se escribe, he  AQUÍ una explicación en español. En el vídeo no se habla de la 4ª vocal nasal, la   [ œ̃ ] de parf um , porque se dice que se pronuncia  [ɛ̃]  como en París. Para saber más, pincha AQUÍ  y  AQUÍ  para ver dos vídeos en francés. Pon los subtítulos.

  1º ESO - APPRENDRE À PRONONCER LE FRANÇAIS. + Vocabulaire et expressions A1 Unidad 1: Aprender a pronunciar en francés Índice: 1. COMPTER DE 1 À 20.      Compter de 1 à 100.     Faire des additions: 6 + 8 = 14. 2. LES 7 JOURS DE LA SEMAINE. 3. LES 12 MOIS DE L'ANNÉE. 4. LA CHANSON "LE LION EST MORT CE SOIR" 5. LA Chanson BONJOUR! Comment ça va? de Alain Le Lait. 6. Dialogue entre Laure et Bertrand. 7. Le Rock de la sorcière (el rock de la bruja). 8. Les couleurs. 9. Le Présent des verbes du 1er groupe. 10. Se présenter en français: "Je m'appelle Sophie". 11. Les fournitures scolaires (material escolar). Vamos a comenzar a familiarizarnos con los sonidos y la pronunciación en francés aprendiendo a contar de 1 a 20 y a decir los días de la semana y los meses del año.  Luego cantaremos juntos dos canciones: "Le lion est mort ce soir" et "BONJOUR! Comment ça va?". A continuación podremos memorizar un diálogo entre un chico y una chica: Laur