L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF
(3º ESO)

1. Voici une vidéo qui explique la formation de l'imparfait de l'Indicatif: (durée 3'33'')

Donc, la formation de l'Imparfait de l'Indicatif suit les pas suivants:

Quelques exemples de verbes à l'imparfait. (No olvides que la raíz es la de la 1ª persona del presente!!)

2. En voici quelques exemples conjugués à l'ORAL:

1. Le verbe AVOIR (tener/haber) CLIQUEZ ICI
2. Le verbe SAVOIR (saber) CLIQUEZ ICI
3. Le verbe VOULOIR (querer) CLIQUEZ ICI
4. Le verbe VOIR (ver)  CLIQUEZ ICI
5. Attention!! Le verbe ÊTRE est irrégulier à l'Imparfait. Écoutez ICI
6. Le verbe PRENDRE (coger) CLIQUEZ ICI
7. Le verbe DIRE (decir) CLIQUEZ ICI

3. EXERCICES EN LIGNE. 
Entraînez-vous à conjuguer à l'imparfait. 
(Il ne faut pas écrire, simplement glisser le verbe dans la phrase correcte).

Exercice 1 
Exercice 2
Exercice 3 (choisir = elegir)
Exercice 4 (réussir = lograr)
Exercice 5 (verbes FAIRE, DIRE, VOIR, PRENDRE, LIRE...)
Exercice 6 (verbes ÊTRE et AVOIR)


4. Voici une CARTE MENTALE qui résume la formation et l'emploi de l'Imparfait de l'Indicatif en français:

5. Empleo del Imparfait: raconter des habitudes dans le passé. 

"Quand j'étais petit, je...... " (Cuando era pequeño...) = CONTAR UNA  COSTUMBRE O UN HÁBITO EN EL PASADO)

Quand j'étais petit je voulais devenir + métier / profession

Voici la vidéo.

    a) COMPRÉHENSION ÉCRITE. 

Lis les TROIS texte et observe l'emploi de l'Imparfait ET le vocabulaire utilisé:

Texte 1

Texte 2

Qu'est-ce que tu faisais quand tu étais petit?

Texte 3

Texte 4

b) PRODUCTION ÉCRITE: 

(Écris dans une feuille blanche. Et fais attention à ton écriture et à la présentation).

b.1) Écris une rédaction appelée SOUVENIRS D'ENFANCE. Explique ... (14 lignes MINIMUM)

1- comment tu étais (description physique et caractère),
2- avec qui tu partageais ta chambre ou où tu dormais,
3- ce que tu mangeais et buvais, 
4- à quoi tu jouais, 
5- quel était ton jouet préféré,
6- où tu allais, 
7- ce que tu lisais,
8- ce que tu regardais à la télé,
9- ce que tu aimais et ce que tu détestais le plus,
10- ce que tu faisais et tu ne faisais pas.

b.2) Regarde cette présentation. Puis, imagine 6 autres questions que tu pourrais poser à tes camarades sur ce qu'ils faisaient ou pas quand ils étaient petits.  (6 questions en 6 lignes différentes).

c) COMPRÉHENSION ORALE. 

Écoute ce que le youtuber Cyprien raconte sur ce qu'il croyait quand il était petit. 

Regarde la vidéo plusieurs fois en journées différentes pour te rappeler de ce qu'il raconte et du vocabulaire qu'il emploi.

Quand j'étais petit je croyais que...

VOCABULAIRE

1. Quand j'étais un gamin: un petit garçon
2. Un truc débile: une chose vraiment stupide
3. Un losange: un rombo
4. Un visage penché: un rostro tumbado/inclinado/de lado
5. La Caisse d'Épargne: La Caja de Ahorros
6. Un écureuil: una ardilla
7. Eau de toilette: agua de colonia
8. Les toilettes: el aseo
9. Puer: apestar
10. Une droguerie: magasin où l'on peut acheter des produits pour faire le ménage.
11. Un cochon d'Inde: un conejillo de Indias
12. Un cochon: un cerdo
13. Une dinde: un pavo
14. Perdre les eaux avant d'accoucher: romper aguas antes de parir.
15. Perdre les os: los huesos.
16. Jouer à cache-cache: jugar al escondite.
17. Un jouet pour jouer: un juguete para jugar
18. ÇA marche!: ¡Vale!
19. C'est chelou (VERLAN de "c'est louche" = che-lou.) ES RARO. 
20. Un hors-la-loi: un fuera de la ley.
21. C'est bizarre: es raro.
22. Cacher: esconder.
23. Ah, mince!!! = ¡Ah, vaya!

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6. Quand choisir l'Imparfait ou le Passé Composé? Écoute, regarde et prends des notes:

ENFIN, une dernière vidéo qui explique quand utiliser l'Imparfait et quand le Passé Composé:

POUR MIEUX COMPRENDRE:

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