ON PARLE POUR TOI

  XVI PREMIO ESPIRAL - PEONZA DE PLATA CATEGORÍA: FUSIÓN DE METODOLOGÍAS NOTICIA AQUÍ Un proyecto llevado a cabo en el IES Ramón y Cajal durante el curso escolar 2021-2022 por la profesora Mª Victoria Pérez Pérez con el  grupo de alumnos de PMAR 2  ha sido galardonado con la  Peonza de Plata en la categoría  Fusión de Metodologías . La entrega de los premios tuvo lugar en Madrid el 12 noviembre de 2022 durante la Gala de la XVI edición de los Premios Espiral. El proyecto premiado, titulado   “¿Por qué los seres humanos escriben poesía?” ,  tiene como objetivo que los alumnos profundicen en el estudio y en la comprensión de la Literatura, en general, y de la poesía, en particular. Para realizar dicho proyecto la docente ha empleado  metodologías activas  en las que el protagonismo pasa del profesor al alumnado, el cual debe adoptar un  grado de implicación mucho mayor  que en las clases más tradicionales o clásicas. Uno de los ejes p...

  PARLER DE SON TEMPS LIBRE  ET DE SES LOISIRS EN FRANÇAIS (Source  ICI ) Les loisirs: el ocio, las actividades que se realizan en el tiempo libre. Vas a poder trabajar con: 2 vídeos breves. 2 fichas con imágenes. 10 ejercicios on line. Vidéo 1 . Regarde, écoute et répète la vidéo et mémorise le vocabulaire des  activités et les LOISIRS. (2'30'') Vidéo 2 . Regarde la vidéo sur les Loisirs des jeunes.  Lis les soustitres. (2'14'') Fiche 1    Quels sont tes loisirs préférés? Qu'est-ce que tu n'aimes pas faire? Observe le vocabulaire de la Fiche 1 sur LES LOISIRS. Écris 4 phrases comme dans l'exemple: " J'aime beaucoup faire de la randonnée, mais je déteste faire du shopping." Fiche 2 Observe ces images et le vocabulaire  et sa traduction. Puis, mémorise-les. faire du bâteau: ir en barco, navegar. construire un château de sable: construir un castillo de arena. faire de la plongée: sumergirse, hacer submarinismo. plonger dans la piscine: su...

ON EST TOUS SURVEILLÉS.  LE CRÉDIT SOCIAL CHINOIS BIENTÔT CHEZ NOUS? Regardez ces quatre vidéos au moins TROIS FOIS.  Mettez les sous-titres quand il y en a . Vidéo 1 (4'38'') (voir  ICI ) . Ficher et noter (poner una nota) les citoyens (ciudadanos) en fonction de leurs comportements , c'est ce que met en place la Chine. Envoyé spécial a enquêté (investigado) sur ce programme nommé "crédit social". Voilà comment ça marche. Vidéo 2  (4'40'') (voir  ICI ) En Chine, les autorités utilisent la reconnaissance faciale à grande échelle (a gran escala) et la combinent à un système de notation . C’est le système du "crédit social": Des points sont accordés aux citoyens "modèles" , qui bénéficient d’avantages dans les services publics, tandis que "les mauvais élèves", les citoyens auteurs d’incivilités (incivilidades, comportamientos poco cívicos) ou de critiques à l’encontre du régime (contra el régimen) , se voient pr...

  1º ESO - Dialogue LAURE ET BERTRAND SE PRÉSENTENT 1- Para memorizar el diálogo, escucha cómo se pronuncian las oraciones en el vídeo y repite cada una de ellas .  2- Luego, vuelve a trabajar con la fotocopia que te he dado en clase, pues ahí aparece parte del vocabulario traducido.  3- Por último, puedes marcar las reglas de pronunciación que te falten. Recuerda que el próximo día representarás el diálogo junto a tu compañero y que esta actividad será calificada (Será considerado una prueba oral).

  LA FRANCOPHONIE ¿Por qué aprender francés? Ver  ICI ¿Qué es la franconfonía? Ver  ICI Quelques pays où in parle français. Voir  ICI La francophonie c'est la diversité culturelle. Voir  ICI Le français, une langue porteuse de valeurs. Voir  ICI Francophonie  ici 1 jour, 1 question  ICI L'Afrique est l'avenir de la langue française? Voir  ICI Musique: Hymne et ode à la Francophonie  ICI Musique: Ensemble. Voir  ICI 11. Musique: Ramenez la coupe à la maison. Paroles en français et en espagnol. Voir  ICI  et  ICI . 12. Musique: Je suis français. Paroles en français ICI et en espagnol  ICI . Vidéo officielle  ICI . Pays francophones en Afrique Anciennes colonies françaises

  VICTOR HUGO - DEMAIN, DÈS L'AUBE Voici des vidéos différentes pour écouter et apprendre à réciter ce poème de Victor Hugo.   Écoute-les toutes. Laquelle tu préfères?  Vidéo 1 - Écoute et répète cette récitation  ICI Vidéo 2 - Écoute et répète cette récitation  ICI Vidéo 3 - Voici une version en dessins animés. METS LES SOUS-TITRES  ICI Vidéo 4 - Écoute et répète cette chanson JUSQU'À LA FIN  ICI Vidéo 5 - Encore une chanson. Écoute-la  ICI Pour connaître la biographie de Victor Hugo,  voir ICI  et mettre les sous-titres.

Le septième continent:  La soupe de plastique. (La pollution plastique  des océans).  ATTENTION! N'OUBLIE-PAS DE METTRE LES SOUS-TITRES! LIS LES QUESTIONS ET ESSAIE DE RÉPONDRE À L'ORAL . 1- Aujourd'hui, presque toutes les plages du monde sont polluées par les restes et morceaux de plastique. Voir   ICI     l'expérience réalisé par un petit garçon français.  Qu'est-ce qu'il a fait?   Qu'est-ce qu'il a découvert? 2- Du plastique dans la Mer des Caraïbes, voir  ICI . Qu'est-ce qu'on a découvert?   Quelles en sont les conséquences? 3- Du plastique partout dans le monde... LE SEPTIÈME CONTINENT, voir  ICI . Qu'est-ce le 7e continent? Où se trouve-t-il? Comment s'est-il formé? 4. Le tour du monde choc de la pollution des océans, voir  ICI . Que montre cette vidéo? 5.  La soupe plastique du Pacifique nord, voir  ICI . Qu'est-ce "la soupe de plastique"? 6. Nettoyer les océans, rétirer tout ce plastique est enc...

  4º ESO - Travail pour le mois de janvier de 2021 Unités 5 et 6 PREMIÈRE ÉTAPE. L'ÎLE DE LA MARTINIQUE pages 68 et 69 du livre: lire à haute voix et mémoriser le vocabulaire nouveau. + exercices 1-2-3 (page 50 du cahier) et exercice 1 (page 51 du cahier) + Préparer une carte mentale pour faire un exposé oral sur le sujet. DEUXIÈME ÉTAPE. page 56. Mémoriser le vocabulaire À LA MER et travailler l'exercice de phonétique. page 58. Texte: DES PLAGES PROPRES...  - Lire à haute voix et bien prononcer. - Mémoriser et comprendre le vocabulaire nouveau. - Faire l'exercice V/F et JUSTIFIER la réponse pour chaque affirmation. - Cahier d'activités: exercices 1 et 2 (page 38) + ex. 1-2-3-4 (page 40) + ex. 1 et 2 ( page 42) page 61. Exercice de phonétique. Lire plusieurs fois à haute voix. page 64. La formation des adverbes de manière . (voir ICI ). Faire un résumé. Faire l'exercice 6. - page 59. Faire les exercices 1 et 2. - cahier d'activités: ex. 1 (page 41)   TROISIÈME É...

  MA FAMILLE 1- VOCABULAIRE DE LA FAMILLE  ICI 2- JE VOUS PRÉSENTE MA FAMILLE   ici 3- LA CHANSON DE LA FAMILLE  ici 4- LES MEMBRES DE LA FAMILLE avancé  ICI 5-   LE RAP qui parle de comment ils sont dans la famille 6- JE VAIS VOUS PRÉSENTER MA FAMILLE: 7- Cyprien et sa famille ont des problèmes, voir  ICI 8- Les mamans d'après Norman  ICI  (avancé)

 JE ME PRÉSENTE  en français Écoute et regarde cette présentation AQUÍ  (vidéo de 3 minutes). CARTE MENTALE POUR SE PRÉSENTER. Complète avec ton information personnelle:

2º ESO - LES VACANCES DE CYPRIEN EN ESPAGNE Este es Cyprien Iov, un youtuber francés de éxito que también escribe y realiza cortometrajes y dibuja cómics. Su cadena de Youtube tiene más de 13,8 millones de abonados/suscriptores.  La tarea que tienes que hacer es: 1º Ver el vídeo con los subtítulos en español para comprender lo que dice. 2º Luego, poner los subtítulos en francés para leer a la vez que él habla. 3º Para que puedas familiarizarte con la pronunciación, el vocabulario  y las estructuras, ya sabes que la técnica de ver el vídeo al menos una vez al día durante una semana es muy eficaz a la vez que cómoda. Puedes verlo con subtítulos las veces que quieras. Este método consigue que memorices los contenidos no solo a corto plazo, sino a medio y largo plazo. Recuerda: vuelve a ver el vídeo con subtítulos en francés una, dos o tres veces al día durante al menos 4 días diferentes. 4º  He preparado una lista del vocabulario y la traducción que te pu...

 LE PASSÉ COMPOSÉ 1. EL PASSÉ COMPOSÉ en francés se traduce por el pretérito perfecto simple o el pretérito perfecto compuesto en español. J'ai mangé = yo comí / yo he comido Je suis allé/allée = yo fui / yo he ido 2. Su estructura es SUJETO + AUXILIAR + PARTICIPIO. Pero en francés se emplean DOS auxiliares, el AVOIR y el ÊTRE, según el verbo que estemos conjugando. Además, cuando se emplea el verbo auxiliar ÊTRE, el sujeto y el participio tienen que concordar en género y número: Il est allé   /   ELLE est alléE   /  ILS sont alléS   /   ELLES sont alléES 3. Escucha atentamente, repite y memoriza oralmente  la conjugación de estos verbos: MANGER  au passé composé FAIRE  au passé composé ALLER  au passé composé PARTIR  au passé composé 4. Copia los cuatro verbos anteriores conjugados en passé composé. Recuerda que para los verbos Aller y Partir tienes que escribir el participio en MASC.  o F...

  STROMAE, l'artiste complet Para conocer a Stromae, lee  AQUÍ . Para saber qué le pasó a su padre en Ruanda, durante el "Genocidio de Ruanda", puedes ver  ESTE VÍDEO . Para comprender qué pasó entre Hutus y Tutsis, has de saber que:  " Después de la primera Guerra Mundial en 1918, debido a que la zona era fronteriza con el Congo belga,   se otorgó el control de Ruanda-Burundi a Bélgica , extendiendo así sus atrocidades. Seleccionaron entre la población los que tenían rasgos más occidentalizados , a los que llamaron  «Tutsis»  y al resto con rasgos más africanos  «Hutus» . A los Tutsis los favorecieron con una educación al estilo europeo y el control de las leyes e instituciones, sometiendo a la población Hutu incluso después de su independencia. Este hecho llevó a los genocidios de la década de 1990 , primero de los Hutus sobre los Tutsis  y viceversa poco después, provocando cerca de un millón de muertes." (Fuente:  Bélgica, el país qu...

  4º ESO - Trabajo presencial y semipresencial Semana 1:  del 14 al 18 de septiembre Técnicas de estudio  + Vídeo de CYPRIEN Para que la enseñanza semipresencial logre ser eficaz tienes que comprometerte con tu aprendizaje de manera que en casa puedas seguir progresando gracias a tu esfuerzo y a tu capacidad organizativa. Para que puedas ganar en autonomía y consigas trabajar "tú solo/a" te invito a que veas dos vídeos sobre  TÉCNICAS DE ESTUDIO . Ambos son fundamentales para saber cómo funciona nuestro cerebro y cómo vamos a trabajar en nuestra asignatura. CYPRIEN: JE SUIS ROUMAIN Objetivos: - Habituar el oído a los sonidos en francés y a escuchar documentos audiovisuales auténticos. - Memorizar de forma inconsciente o pasiva el vocabulario, las expresiones, la gramática (así es como los niños pequeños adquieren su lengua materna). Metodología: - Primer visionado: con los subtítulos en español para comprender bien lo que dice. - Visionados posteriores: con los sub...